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分析SBAR同质化沟通与健康教育在脊柱外科围手术期的应用价值

2021-07-22王德亮刘向军徐晓辉王景梅张成凤马美丽

世界最新医学信息文摘 2021年11期
关键词:手术护理教育

王德亮,刘向军,徐晓辉,王景梅,张成凤,马美丽

(青岛西海岸新区人民医院,山东 青岛 266400)

0 引言

脊柱疾病在临床上十分常见,可以发生在任何的年龄段,目前临床对于脊柱疾病的治疗也多采用手术治疗为主[1]。患者由于手术部位特殊,因此在围手术期,相对会比较的紧张和害怕,因此,护理干预是必不可少的环节。常规的护理干预往往只关注手术是否顺利,关注生理指标的变化,而忽略了患者的情绪、心理等方面,使得临床护理效果不佳[2]。本文将对SBAR同质化沟通与健康教育在脊柱外科围手术期的应用价值进行深入研究。

1 资料与方法

1.1 一般资料。选取我院2019年6月至2019年9月收治的66例脊柱外科围手术期患者作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组各33例。对照组年龄26~60岁,平均(35.5±1.3)岁;病程1~3个月,平均(1.8±1.1)个月;其中男17例,占比51.52%,女16例,占比48.48%。观察组年龄25~61岁,平均(35.3±1.2)岁;病程2~4个月,平均(1.5±1.0)个月;其中男15例,占比45.45%,女18例,占比54.55%。组间资料对比,P>0.05。

1.2 方法

1.2.1 对照组患者:常规护理干预。对患者进行术前准备,术中密切监测患者的生命体征,术后给予患者药物治疗,关注其并发症情况。

1.2.2 观察组患者:SBAR同质化沟通与健康教育护理干预。①在护理干预之前,对护理人员进行基于SBAR沟通的理论培训。由相关的专家对护理人员进行培训,了解SBAR沟通的定义、行业研究、应用现状等,并且在理论的基础上进行实践和练习。通过对案例的分析,了解SBAR沟通的应用模板和报告流程。②术前护理。……

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