桦甸市金沙镇中心小学在强化人员信息技术应用能力培训和教育信息化设备管理的同时，紧跟“国培计划”“省培计划”的脚步，以“互联网+乡村教育”为切入点，积极推进“三通两平台”建设、“一师一优课、一课一名师”工程，收到了较好效果。

加大力度

配备信息化基础设施

学校成立了信息化建设领导小组，共同研究制订学校信息化工作的规划和管理制度。学校将创建数字化学校作为发展目标，把数字化校园建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合。学校将目标分解到每个学期，做到目标具体、分步实施。同时，分阶段、分层次、有步骤地培训教师，提高全体教师的信息化教学能力。

学校加强信息化设备的投入，为每位教师配置一台工作电脑，18个班级均配置了多媒体电脑、实物投影机等设备;联通公司50M光纤专线、吉视传媒的网络布线、校园内网络节点和无线节点全面开通;全校师生都开通了吉林市智慧教育云平台账号，并积极参与使用。

多措并举

突出信息化创建的效度

学校组织老教师们听课和观摩其他教师带来的信息化教学，引导老教师在教育理念上转变观念。根据教师的年龄特征和学科特点，学校结合教育技术中级考核对教师进行全员培训，使全校100%的教师顺利通过了考核。

学校通过有计划地开展培训，按步骤培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩……