沈静

摘要：本文以湖北科技学院中德合作办学电气专业为例，针对该专业的质量保障体系进行研究，从而总结出适合学校中外合作办学电气专业发展的体系，更好地培养具有高质量的国际化应用型人才。

关键词： 中外合作办学;电气专业;质量保障

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0122-02

“湖北科技学院与海德堡应用科技大学合作的电气工程及其自动化专业本科教育项目”是教育部2013年批准的中外合作办学项目，实行“3+1”培养模式，即前三年在湖北科技学院学习，经考核合格后，第四年学生可选择按期前往海德堡应用技术大学完成为期一年的学习，或在湖北科技学院继续学习。经过几年的发展，已为社会输送了几届与国际接轨的综合性人才，而完善的专业教学质量保障体系才能保证电气专业人才的高质量培养，保障人才与国际化市场经济相适应，文章结合中德合作办学电气专业教学的特点，对办学规范性、质量过程监控体系的构建与实施、教学质量条件保障体系构建与实施、教学质量管理组织体系构建与实施和教学质量评价体系构建与实施等方面作简要论述。

1 办学规范性

本专业严格按照高等教育法和中外合作办学条例等法律法规依法办学，依据《湖北科技学院中外合作辦学项目管理及实施细则（试行）》等规章制度规范办学。除教育部已有的中外合作办学的相关制度外，项目组相继完善了《湖北科技学院中外合作办学项目学生学籍管理办法（试行）》《湖北科技学院中外合作办学项目教师出国培训管理办法（试行）》等管理制度，进一步规范了学生管理和教师培训等具体环节的实施过程，做到有章可循。……