韩震 张宇佳 谷文韬 叶尔森·吐尔逊江 于海文 张飞云

摘要：网络教育平台具有不受时间、地域限制的特点，是未来教育的新风向，而当代大学生对网络教育平台的认知情况却参差不齐。该文以新疆农业大学学生为研究对象，通过问卷调查和文献参考相结合的方法，研究了大学生对网络教育平台的认知状况，并从认识情况和使用情况进行分析，研究网络教育平台存在的问题，并提出相应的对策建议。

关键词：网络教育平台;认知情况;当代大学生;新疆农业大学

中图分类号：TP393        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0098-02

1 绪论

1.1 研究背景及目的

互联网时代的到来，使大学生学习新知识的方式不再局限于课本与课堂，可以通过网络教育平台进行学习。相比于传统的教育方式，网络教育不受时间、空间的限制，扩展了教育的范围，为渴望知识和拓展教育的学生创造了便捷的途径，使各地区的学生都能听到名师讲授的课程，从而提高我国的整体教育水平，也使原本枯燥的学习变得更加方便多样、生动有趣[1] 。然而，目前大学生对网络教育平台的认知情况、使用情况如何，网络教育平台是否真正发挥了它应该有的效果。这一系列的问题都还不确定。

本研究拟以新疆农业大学生为研究对象，通过网上发放问卷的形式进行大学生对网络教育平台的认知情况的调查研究。为大学生更好更充分地应用网络教育平台提出对策和建议。

1.2 国内外网上教育平台发展现状