杜利娥 李子强

摘要：针对目前我国高校大学生缺乏长文档编辑技能的现状，提出在现代信息技术课程教学中增加一个长文档编辑的教学内容，来提高学生长文档的编辑技巧与能力。该文以毕业论文为例来演示长文档的编辑操作过程，通过多级列表和样式来实现文档内容的格式和次序的一致性、通过分节符的使用实现各个编辑内容的独立与联系、通过引用来完成图、表、脚注、尾注、目录、表目录等的插入，最终实现长文档的编辑操作，通过更新域来同步目录与文档内容的一致性变化。学生不仅掌握了长文档编辑的技能，而且还提高了课程学习的兴趣，改善了课堂教学效果。

关键词：多级列表;样式;题注;目录

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）14-0094-02

1 背景

现代信息技术课程是高职院校面向非计算机专业开设的一门公共基础课，要求学生能够熟练掌握计算机应用的基本技能和相关办公自动化软件。其中Word字处理软件是办公软件中非常重要的一部分，在学习及今后的工作中的应用也非常的广泛，因此，学生学习并掌握好文档编辑的操作技巧至关重要。但由于课程教学课时的限制，本章的教学内容学时较少，一般安排8学时，并且要求教师要将Word的窗口组成、页、节、页眉页脚、模板、版式、样式、边框、底纹、图文混排、表格制作等诸多知识点一一介绍讲解。知识点多而碎，课时紧张，老师辛苦，学生也累。经过8课时的理论学习与操作，学生虽然掌握了一定的Word基本操作技巧，也可以进行一些短文档的输入及编辑操作，但到了毕业之际，需要编辑几十页的长文档、还包含图片、表格等内容时，很多学生则束手无策。……