朱传杰　林柏泉　王亮

摘  要：在国家创新驱动发展战略的背景下，如何提高大学生的创新综合能力是当前大学生培养的重中之重。文章以双一流学科背景下大学生创新综合能力培养与实践为题，分析了大学生综合创新能力的要求，尝试建立了大学生的创新综合能力体系。并结合安全科学与工程专业大学生创新综合能力培养的实践经验，探讨了大学生创新综合能力培养的具体举措。通过研究，旨在为相关学科的大学生创新能力培养提供借鉴。

关键词：双一流;安全科学与工程;大学生;创新

中图分类号：G640       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）16-0042-04

Abstract： Under the background of national innovation-driven development strategy， how to improve the comprehensive innovative ability of undergraduates is the top priority of current undergraduates' training. Based on undergraduate' innovative ability training and practice under the background of double first-class comprehensive discipline， the requirements of the comprehensive innovative ability of undergraduates is analyzed. We establish the system of undergraduates' comprehensive innovative ability. Combining with undergraduates' innovative ability training experience of safety science and engineering discipline， we discuss the specific measures to cultivate undergraduate' comprehensive innovative ability. We aim to provide reference for the cultivation of innovation ability of undergraduates in related disciplines through this research.

Keywords： double first-class; safety science and engineering; undergraduate; innovation

我国改革开放以来，伴随着国民经济的迅猛發展，国家的整体科研水平得到了极大地提升，并快步进入了科研大国行列。在这样的背景下，研究生的招生规模和数量逐年扩大，招生规模从1978年的10708人发展到2017年的806103人，现有在学研究生总规模超过260万人，其中博士生36万人，千人注册大学生数接近2人，已成为全球规模第二的研究生教育大国[1]。研究生招生规模的扩大，也间接地促进了相关行业及其支撑学科的快速发展[2]。

现代社会对创新型人才的需求与日俱增，各国都在加大高端创新人才的培养和引进力度。为此，党的十八大报告中明确指出，要实施创新驱动发展战略。2015年3月5日，习近平在参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时，更是明确指出人才是创新的根基。为此，各大高校和科研院所都将大学生创新能力培养提到了前所未有的高度，为人才创新营造良好的氛围[3-6]。……