孔争光

一、命题背景

（一）关于扶贫的“六个精准”要求

习近平总书记强调：扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。各地都要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效;要把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，以便做到因户施策、因人施策。真正了解贫困户盼望什么、需要什么，帮助和引导贫困群众树立脱贫致富的信心，确保贫困地区和全国同步实现全面小康。

（二）脱贫攻坚成就

2020年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记庄严宣告：经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。

（三）我们党和国家的奋斗目标

1.“三步走”发展战略

1987年10月，党的十三大提出中国经济建设分三步走的总体战略部署：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现;第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步目标，到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

2.“两个一百年”奋斗目标

第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会;第二个一百年，是到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

二、命题设计

设计题一

材料一：习近平总书记指出，贫困是人类社会的顽疾。反贫困始终是古今中外治国安邦的一件大事。一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。中国共产党从成立之日起，就坚持把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领中国人民为创造美好生活进行了长期艰辛的奋斗。

材料二：“脱贫问题是全球共同面临的重要议题，中国取得历史性的脱贫攻坚成就，是标志人类社会进步的重要里程碑。”墨西哥参议院外委会主席巴斯孔塞洛斯说。

《加纳网》3月12日刊发文章称，过去40年中国成功地使7亿多人摆脱了贫困，对中国乃至世界都具有重要意义，而这一非凡成就的关键是中国共产党的领导。中国的扶贫奇迹为世界提供了宝贵的参考。

请结合上述材料内容，以“脱贫攻坚精神”为主题写一篇文章，体现你的思考和态度。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

设计题二

材料一：习近平总书记指出，时代造就英雄，伟大来自平凡。中国脱贫攻坚战的全面胜利，是廣大干部群众扎扎实实干出来的。汗水浇出幸福花，奋斗筑起小康路。

材料二：35年坚守太行山的“新愚公”李保国，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……从雪域高原到戈壁沙漠，从悬崖绝壁到大石山区，脱贫攻坚的阳光照耀到了每一个角落。1800多名同志为此献出了宝贵的生命，他们的付出和贡献彪炳史册，党和人民不会忘记！

请结合上述材料内容，以“脱贫攻坚精神”为主题写一篇文章，阐述你的观点，体现你的思考和态度。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

三、立意指导

“幸福不会从天降。好日子是干出来的。脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现。”正是依靠自立自强、自力更生的奋斗精神，使脱贫致富的内力与外力有机地结合在了一起，才将困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性的解决，谱写了人类脱贫史上的奇迹。

两则作文题均属于“时事话题型”，意在强化作文“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的社会性与实用性。材料意在引导学生，秉承家国情怀，关注社会现实，关注“三农”问题，思考当今时代我们党的使命和奋斗目标，引领青年投身乡村、建设乡村。

设计题一  引导考生思考我国脱贫攻坚战取得全面胜利的原因，激发他们投身新农村建设的热情，鼓舞他们在实践中践行脱贫攻坚精神。

立意1：牢记使命，不忘初心。

立意2：中国的扶贫奇迹为世界上其他国家解决贫困问题提供了宝贵的经验。

立意3：解决世界贫困问题需要各国通力合作。

设计题二  鼓舞青年学子以脱贫工作者为榜样，明确时代责任，高扬脱贫攻坚精神，树立为国奉献的人生价值观。

立意1：劳动创造财富，奋斗成就梦想。

立意2：让青春在祖国最需要的地方绽放。

立意3：时代造就英雄，伟大来自平凡。

立意4：奉献，让青春绽放绚丽之花。

四、相关素材

善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。

——姜太公

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

——荀子

天下国家之大务，莫大于恤民。

——朱熹

应该拿自己的学识为人类服务。

——马克思

求木之长者，必固其根本。

——魏征

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

——文天祥

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

为中华崛起而读书。

——周恩来

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

——马卡连柯

劳动是一切知识的源泉。

——陶铸

五、学生作文

青春是花，需要东风吹绽;青春是石，亟待火的考验;青春是火，渴盼燎原……奉献，让青春绽放绚丽之花。

奉献是“欲为圣明除贫困，肯将青春付乡亲”。黄文秀自愿回到百色革命老区，主动请缨担任贫困村书记，立下脱贫攻坚“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。在黄文秀的推动下，百坭村亮了，道路通畅了，蓄水池建了，多种产业发展起来了，村民富起来了……为村民脱贫致富倾注了全部心血的黄文秀，却在突发山洪中不幸遇难。年仅30岁的黄文秀，离开了她挚爱的工作，离开了她一心牵挂的乡亲们。习近平总书记说，黄文秀用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。奉献，是黄文秀“先乡亲之忧而忧，后乡亲之乐而乐”的初心。

奉献是“咬定青山不放松，初心原在人民中”。他在太行山上挥洒青春;他把太行山上的沟沟壑壑跑遍;他把身俯下，为群众脱贫开路……他就是三十五年来扎根太行山、被称为太行山上“新愚公”的李保国。他用科技把荒山秃岭抛进历史，他把绿水青山留给未来，他用担当让贫穷困苦成为过去，他让富裕文明渐成现实。李保国“扎进了泥土地，长成了栋梁之材”。因心脏病突发不幸去世的李保国，永远离开了太行山里的乡亲们，离开了太行山的沟沟壑壑……李保国用生命与行动诠释了优秀共产党员务实为民、甘于奉献、勇于担当的高贵品格，在太行山上、在百姓心中矗立起一座不朽的精神丰碑。奉献，是李保国“蓬山此去多险路，扶贫殷勤探富路”的执着精神。

奉献是“采得百花成蜜后，为民辛苦为民甜”。从“人民的好公仆”焦裕祿到“有一种幸福叫见证、参与巨变”的徐军，从“领导干部的楷模”孔繁森到“如格桑花般绽放”的扎西闹吾，从“最美奋斗者”郑培民到“扎根贫困一线、鞠躬尽瘁”的黄诗燕……一代代共产党员把青春奉献给了神州大地，奉献给了党和人民。从雪域高原到戈壁沙漠，从悬崖绝壁到大石山区，脱贫攻坚的阳光照耀到了每一个角落，无数党员采得百花酿成蜜，为人民甜蜜幸福的生活奉献一生。奉献，是千千万万共产党员“汗水浇出幸福花，奋斗筑起小康路”的坚定信念。

我们今天的幸福，是无数青年用双手日日夜夜干出来的，是无数青年的汗水堆积的硕果;而明天的梦想，需要身为青年的我们用劳动去创造，用奋斗去成就。习近平总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”愿每一个青年，都胸怀理想，身有本领，心有担当，让青春在奉献中绽放绚丽之花，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

点评

这是一篇优秀的议论文，特点如下：

第一，中心明确，论证有力。依据材料中提供的信息，文章采用举例论证、比喻论证、引用论证等论证方法，有力阐述了“奉献，让青春绽放绚丽之花”的观点。文章例证丰富，写作目的明确，不仅表达了对奉献的赞美之情，也表达了对新时代青年人的希望。

第二，条理清晰，结构严谨。文章开头用了一段排比句式，引出观点“奉献，让青春绽放绚丽之花”，接着从三个角度展开论证，最后一段引用习近平总书记的话并以共勉结尾。考生思维清晰严密。

第三，引用丰富，语言优美。文章大量运用排比句，且多处化用诗句、名言，语言精巧凝练，能很好地传达出作者的意思。特别是化用唐诗宋诗，丰富了文章的内容，增加了文章的文化底蕴，展现了考生较好的文学功底。