编者按：

孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——  一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

故事主角：佑佑       地点：户外

撰  写  者：山东省东营市利津县第二实验幼儿园  张娟娟

户外活动时间，你和小伙伴拿着铁锹来到葫芦亭下，起劲地挖着什么。突然，你大呼起来：“快来看，快来看，看我挖到什么了！”其他孩子被你的声音吸引，向你围了过来。只见你手里拿着一条蚯蚓，兴奋地举了起来。孩子们这个瞧瞧那个摸摸，羡慕不已。你指着脚下的坑说：“看，我就是在这儿挖到的。”听了你的话，其他小朋友也拿上铁锹，纷纷加入挖蚯蚓的大军。你一边挖一边凭借自己的实战经验时不时地指导其他小朋友：“轻点，不要把蚯蚓挖断，铁锹倾斜一点，用脚踩着好挖些。”不一会儿，在你的指导下，其他小朋友也挖到了蚯蚓。你们把蚯蚓放在地上继续挖。可过了一会儿，你发现蚯蚓不见了，你着急地跑过来说：“老师，我们挖的蚯蚓不见了。”我反问：“你们把蚯蚓放在哪里了？……