欧跃发，韦相贵，赵成龙

（北部湾大学机械与船舶海洋工程学院/工程训练中心，广西钦州，535011）

0 引言

中国制造2025 明确提出推进制造过程智能化，通过建设智能工厂，促进制造工艺的仿真优化、数字化控制、状态信息实时监测和自适应控制，进而实现整个过程的智能管控[1]。

为进一步迎合新信息技术改变传统企业的生产过程，借助“互联网+”智能制造，降低企业生产成本，提高企业的生产效率，提高产品质量和竞争力，本文根据智能制造的技术特点，探索基于大数据的智能制造系统在实际生产中的应用，借助大数据和物联网等新型的信息化技术，以北部湾大学工程训练中心先进制造实训室的教学设备为研究基础，以实践教学的加工数据为依据，以实际生产线改进为实践目的，探索以智能化生产为最终目标的工程实践教学过程改进，从系统开发角度对采集的海量数据信息进行分析、建模和处理，探索生产过程的智能化和自动化，与校企协同育人企业北京数码大方公司合作建设和开发一套基于大数据技术的智能制造系统，让学生在教学过程中理解智能制造的原理和工作方式，提高实训教学的效率和质量的同时，也为学生后期进入工作岗位储备知识和技能。

1 智能制造系统的架构设计

■1.1 设计思路及算法

利用大数据和物联网等新兴的信息技术，以设备为基础、数据为核心、生产过程为纽带、智能制造为最终目标，探索研究设备生产过程的智能化和自动化，改革从研发设计、生产制造、产品检测、运行维护等制造过程的全生命周期等智能生产过程。……