翟新侠

中职教育的实施旨在为社会培养和输送实用型人才。在整个课程体系中，政治课程的重要性十分明显。政治课程中的理论比较多，在学习中，学生常常会感觉枯燥、乏味，对政治课程的学习热情不高。互联网的出现，为政治教学的有效实施创造了良好条件，调动了学生在学习中的主动性，实现了网络资源共享，拓展了学生的知识面。

一、利用网络资源调动学生学习热情

我校全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，以为党育人、为国育才为指导思想，以增强学生政治素养、提升学生思想境界、培养对党忠诚、德才兼备、有创新精神几个方面培养高素质的劳动者。在实际教学中，教师可以加强对网络技术的运用，把电影、短片、图片、音乐及现实生活中的典型案例等融入课堂。这样，能使教学过程变得更加生动和形象，使学生加深对教学内容的认识和理解，调动学生的学习热情。例如，在教学《职业礼仪塑形象》时，教师可以利用多媒体展示不同职业的职业礼仪。在此过程中，能够使学生对礼仪和形象之间的关系有更全面的認识。这样，能够帮助学生拓宽视野，加强对相关内容的认识和理解，促进课堂教学有效性的提升。

二、注重网络平台的构建

目前，中职学校对互联网资源的重视程度还不够，为了将网络资源和政治教学充分结合在一起，教师在教学中应注重对相关网络平台的构建。在对教学内容进行设计时，教师可以先为学生呈现重难点知识，让学生对重难点知识有大致认识和了解，然后在平台上为学生进行细致讲解。……