摘    要：一流学科建设的目标之一是培养高素质创新型人才，针对此目标，作者结合液压实验室的科研情况及液压实验教学大纲的要求，将一些原来研究成熟的科研项目转化为实验教学资源，并动手研制了综合液压实验教学装置，同时改革原来的实验教学方法，希望有助于一流学科的建设。

关键词：一流学科;实验装置;研制;应用;创新能力

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）06-0045-02

机械工程学科凭借在学科、学术队伍、人才培养等方面的优势成为山东省建设的32个一流学科中的唯一的一个机械工程学科[1]。其主要建设目标之一就是培养一批高素质创新型人才，具有开拓性、创造性、开创新局面的能力，提出新理论、新观点和新想法。以一流学科建设成果和高水平科研成果带动专业建设与发展，构建研教结合、产学互动的人才培养模式，突出强化学生的创新创业能力、工程能力以及解决复杂工程问题能力的培养[2]。基于上述建设目的，课题组人员调研了生产液压实验装置的厂家及各高校相关设备的使用情况，结合调研的情况，把已经做过的成熟的科研成果，结合实验教学大纲的要求，设计成一个能满足实验教学、提高学生创新能力的实验装置。以《液压传动与控制》实验教学大纲的要求为依据，在设计时也参照了国家B/T17491-2011标准《液压泵、马达和整体传动装置稳态性能试验及表达方法》等。

一、 液压实验装置的设计

（一）液压实验项目的设……