摘要：随着信息技术的发展和数据化时代的来临，职业教育进行了一系列的改革，在高职教育中增设了大数据技术与应用专业。现阶段的大数据技术与应用专业在高职教育中的应用还不够成熟，本文将分析高职院校大数据技术与应用专业的教学现状，探讨三维度视角下的高职院校大数据技术与应用专业精准教学模式。

关键词：三维度;大数据技术与应用;教学模式

近些年来，大数据产业已经成为了经济发展的重要组成内容，国家也将大数据产业纳入国家发展的战略中，将大数据作为基础的战略资源，全面实施大数据的发展和推广，从而推动数据资源共享的开发和应用。大数据技术与应用专业的开设能够有效培养专业化的人才，满足国家和社会对大数据人才的需求，从而发挥企业在经济发展中的推动作用。高职院校需要重视大数据技术与应用专业教学活动的开展，培养专业化的大数据人才。

1.高职院校大数据技术与应用专业的教学现状

1.1师资队伍不专业

大数据技术与应用是一门增设的新型专业，高职院校不仅缺乏大数据技术与应用的专业教学基础，还缺乏专业化的师资队伍，导致高职院校大数据技术与应用专业的教学工作无法有效开展。在实际的高职大数据技术与应用专业教学中，学校往往采取短期和集中的教学培训，帮助教师掌握一定的大数据知识，但这种培训的知识不够全面，教师无法掌握系统全面的大数据知识体系，不利于教师教学活动的开展。……