小学语文拓展阅读教学的策略思考
2021-07-16崔小萍
锦绣·上旬刊 2021年8期
崔小萍
摘要:语文这门学科在中考高考都占有很大的比重,学好语文的关键不仅仅是将课本上的内容掌握,更重要的是能拓展课外阅读量来增加学识和学生肚子里的墨水。而拓展阅读的培养应该从小抓起,对于小学语文来说,阅读是尤为重要的,因为小学不像高中时间紧张,小学具有充足的时间,并且小学生的头脑记忆力是最好并且思维都是非常活跃的,如果在这期间,将拓展阅读融入到语文教学当中,对学生来说是受益匪浅的,语文阅读理解在语文试卷中也是占相当大的比例,而拓展阅读可以让学生对文字的理解能力提高,不仅如此,教学质量和速度也能得到飞跃进步。拓展阅读也可以让学生多一种学习语文的方式,多一扇开拓眼界的大门,在别人的故事中去领略大自然的风情万种。
关键词:小学语文;拓展阅读;教学策略;探索研究
引言:
小学语文的阅读理解不像初中高中那样注重的是答题的格式化,课本内容是基础的,但是学习好语文的关键还是从小积累的阅读量,小学生在已经认识很多字并且已经对事物有一定的理解能力情况下,需要的是阅读拓展带来理解的能力的提高,提高小学生对一件事物的判断能力。而好的习惯也是需要从小培养的,客观来说,在小学语文教学中加大阅读教学质量不仅学生可以很好的接受,也有充裕的时间去培养自己的阅读习惯,再加之以教师的教学,学生的阅读能力会有更大的提高。……
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