陈心松

摘要：小学阶段是学生接受义务教育的基础阶段，他们心智发展不成熟，学生与学生之间存在矛盾不可避免。如果小学生与教师有矛盾也不容小觑，这不但给学生造成心理压力，影响教师的教学工作，更给班级管理带来严重的困扰。本文探讨当学生与教师发生矛盾时，转变观念，树立平等的学生观;加强与家长的联系沟通;善用语言艺术，加强与学生沟通。

关键词：小学生;师生矛盾;解决方法

作为小学教师，不仅要懂得他们性格中的特殊变化性，更要有抓住他们的可塑性，形成以学生为主的课堂教学，突出学生的主体性，让他们畅所欲言，管理方面更抓住学生的内心深处想法进行沟通，形成良好的师生关系，让学生在良好的氛围中学习，健全学生的思想道德品质。

一、转变观念，树立平等的学生观

传统的教学管理思想中强调的是以学生的学习成绩为主，教师抓住的是学生的成绩，区分对待学生的标准也是成绩，成绩好的受到关注，成绩不好的往往被老师忽视，久而久之，学生开始厌烦教师的管理，师生的矛盾就此开始。而新课改新课标的要求提出了以学生为主体的地位，把学生发展成德、智、体、育等全面發展的人。因此，作为新时代的教师，要迎合时代的需求，转变自己的观念，树立平等的学生观，调整好师生之间的和谐关系，避免了师生矛盾的产生。

教师要做到的是关注学习上有困难，思想有问题的学生。教师做到要对学生一视同仁，不能因为学生的成绩，而对学生有区别的对待。……