于学雅，黄天雯，黄艳南，李娜，邓丽君，陈晓玲

（中山大学附属第一医院,广东 广州 510000）

0 引言

沟通协作能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件。临床护理实习是临床带教老师帮助护生获得独立思考能力及临床技能的学习阶段,也是帮助护生向临床护士角色转变的重要阶段[1]。目前，许多用人单位在招聘条件中都列出了 “良好的沟通协作能力”和“具有团队精神”的要求。因此，为了更好地达到全日制本科护理实习生的培养目标，除了提升本科护理实习生的必备文化基础知识和娴熟的专业技能之外，重视沟通协作能力在全日制本科护理实习生中的作用，从校园过度到职场，引导学生淡化“以自我为中心”，秉持谦虚谨慎和同理心[2]，加强沟通协作包括医护沟通、护护沟通、护患沟通等沟通能力的培养，以保证达到全日制本科护理实习生在大型三级甲等综合医院的培养要求，为成为一名优秀的护士所必须具备的成熟理性的性格品质打下坚实的基础。临床反思日记是近年来护理教育较为流行的一种教学方法。反思日记能帮助学生主动地进行职业情感、态度、价值观的自我体验和反省等[3]。我们以目标教学结合反思日记培养全日制本科护理实习生沟通协作能力，取得了良好效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019 年9 月至2020 年12 月在我院骨科临床实习的59 名全日制本科护理实习生，其中男1 名，女58 名；……