赵潇

摘要：现价段国家的发展离不开电力企业的支持，国家的各行各业都由以前的传统方式逐渐向电力支持或是新能源的方向转变，这就需要国家的大型电力企业的大力支持，电力企业逐渐扩大，员工队伍逐渐壮大，需要我们做好员工的培训提升工作，使得电力企业员工可以更好的去服务于社会，我们需要在以往的工作中找到不足点，不断地进行分析更正，解决一些教育培训中会遇到的一些问题和困难，在培训教育的过程中不断的提高企业员工解决问题的能力，也为教育培训工作的发展提供一些模板参考的作用。

关键词：电力企业;培训工作

随着国家电力企业的发展，壮大的电力企业员工队伍需要有一定的系统培训制度去规范他们，使员工不断地进行学习与社会相适应的理论知识，了解社会科技发展与电力应用的关联，怎么做可以更好的去服务于各行各业的发展。使得电力行业不会落后于行业的主流我们同时也需要根据不同的形式下去做相应的服务去进行讨论。

1.电力企业员工培训类型

电力培训的类型有很多，我们需要根据员工的不足之处去进行培训，有的员工需要培训一些专业管理类的，而有的需要培训技术管理，也有一些在经营管理或是更高层次的各个不同方面去进行培训。我们所有的培训都是需要员工取得相应的资格证书，能力不断得到强化提升，员工需要一些培训才能上岗，也有公司内部发展的一些政策培训，让员工遵守公司规定使得公司可以更好的发展壮大。这就需要公司对员工进行岗位晋升入职的培训进行一些证书的培训，有的需要对员工进行技术提升累的培训，提高员工的能力问题，有的进行一些相对应的政策性质的培训，以上都是大部分的企业需要培训的方面，同时我们也需要关注员工对待培训的态度和关注的程度。根据员工的态度我们的培训工作也可以不断地提高。

2.电力企业员工培训中遇到的问题

通过不断的进行培训，观擦员工对待培训的发应，我们可以发现以下的一些问题。

2.1员工对培训不感兴趣

电力企业的培训一般都是针对工作中的成年人，大家都处在有家庭有孩子的环境下，大家需要处理工作家庭，还有不同的人际关系等一系列的问题，培训过程中需要记忆的一些内容对大部分人都是有一定困难的，大家闲暇时间有限，同时随着年龄的增长记忆力也是有所下降的，这就需要培训的时候减少刻板的教条文字，需要根据员工的特点，有较强的理解能力，社会经验非常丰富，没有合理的调研安排，总是让员工参加一些为完成培训指标而安排的一些培训，会使很多员工反感，觉得浪费了他们的时间，也没有提高自己的业务能力。这样是不能达到预想的培训效果的。

2.2参加培训的目的是休闲

在烦杂的众多工作中，员工是很希望有休闲娱乐的时光的，我们没有选择的进行一些培训，会有很多员工是很乐意参加的，因为参加培训就暂时不会用去工作，员工可以三五成群的一些，借以培训的目的去进行聊天，交际。他们都没有去认真听讲培训的内容，就是想换个环境休闲娱乐一下。这样滥竽充数的人员参加培训是不会有任何培训效果的。

2.3员工害怕参加培训

在众多的培训总结中我们发现有一些员工是非常惧怕培训的，对培训都是很恐惧的，他们认为平时的公司制度已经给予员工了一些压力，每参加一次培训都会有新的考核制度或是不同工作要求，给予了他们很大的压力。培训之后的考核也是对员工的考验，对不能合格的员工公司肯定会有一些经济上的惩罚制度，也会使得没有通过考核的员工面子上过不去，员工在被迫的情况下参加培训，培训效果肯定不会很好。

3.电力企业员工培训解决路径

3.1培训环境的改变和生活相靠拢

我们培训员工的目的就是为了提升员工的能力等各个方面，为了不让培训起到相反的作用，我们是可以根据大部分员工的喜好去做一些改变的，通过调研员工的喜好方向，可以让很多员工喜欢参加培训，这样就可以更好的传达培训的内容，大家可以更好的理解培训内容，任何良好的环境都可以带给员工愉悦的心情，良好的心态会起到良好的作用，在员工喜欢的环境下进行培训，无论培训的时间长短，或是培训的一些内容都可以让员工们很好的接受，员工在培训中没有压力可以更好的理解记忆培训的内容，同时这样也可以减少一些不必要的培训项目节约公司企业在工作培训这方面的开支。使得更多的福利资源去更好的给予自己的员工。

3.2轉变内训师的培训思路

内训师是为培训员工进行进步的，讲师自身也是需要不断地去学习进步的，首先提升自己的能力，还要将自己进步的一些心得体会传授给公司员工，同时根据时代进步的同时不断的更新自己讲课的内容，不能长久不变的一直在讲一套理论，讲课内容是不是贴合实际情况，讲课模式是不是一层不变的？这些都是可以更新成长的。讲师在培训和培训的形式上提高授课魅力，不断的与时俱进，提高自身的能力。不能遇到一些问题讲师还没有员工有经验，水平不高的讲师是不会得到员工的虚心学习的，这样的话员工就失去了跟随讲师学习的耐心。同时讲师若是在授课的方式上只用幻灯片或是用黑板进行传统的授课，特别容易使得员工在听讲时睡着。所以我们需要转变思路，运用实际情况对走出课堂，在工作场景为员工提供实践教学，在解决问题的同时学习技术知识。

3.3改变相应的考核制度

培训员工的过程中我们一般都会设定一些考核制度去监督员工更好的理解学习培训内容，这种监督制度也是相对不错的督促手段，但是我们也需要根据不同的培训内容，设定不同的考核内容，适时的变通更好的使员工去进行应用。对于一些一般类的宣传培训，员工对于此类的培训特别喜欢简单应付，刚好凑合的考核通过即可。过后在询问培训内容可能大部门的人都会忘记培训内容。对于员工不重视的培训，我们就需要制定一些比较细致的考核制度去监督员工通过培训的学习情况，对于一些需要取得相应证书的培训内容，可以不用太过于去强调结果，若是需要通过考核才会有相应的证书，这样已经给一些人了很大压力，得不到证书会使得自己在同事面前很丢面子，这就促进了大家努力学习了。我们也不能给予员工太大的压力，我们所有的考核都是为了让员工通过培训学习去培训学习去培训学习去提高自己。

总结

最后我们要记得企业的发展离不开公司的每一位员工的努力付出，企业要想更好的发展，就需要不断地给予员工必要的培训提升，把企业员工放在发展的首要位置，通过不断提升员工的业务能力，更好的为公司发展奉献自己，企业才能获得更长久的利益。同时根据不同的员工进行培训为公司企业培养更多的高端人才，使员工与企业共同进步，共同发展。

参考文献

[1]郝小会.浅谈电力企业检修员工培训管理[J].现代经济信息，2012（5）：20-21.

[2]任丽萍.供电企业员工教育培训浅析[J].山西科技，2010（4）：67-68.

（陕西省地方电力（集团）有限公司咸阳供电分公司 陕西 咸阳 712000）