冯春玲

摘要：随着时代得进步，我国教育事业也蓬勃发展起来。陶行知的生活教育理论反映了对生活与教育关系问题的认识，对当前幼儿教育具有指导作用，在幼儿教育实践中，应以陶行知生活教育理论为指导，挖掘生活教育功能，促进幼儿健康快乐成长。本文首先阐述了陶行知生活教育理论的内涵，探讨生活教育理念在幼儿教育中的应用策略。

关键词：陶行知;生活教育理念;幼儿教学;策略

引言

陶行知是我国近代伟大的教育家，其生活教育理念对当今教育活动具有重要意义。由于我国传统教育存在许多问题，陶行知结合社会发展趋势提出生活教育理念，与杜威提出的实用主义理念存在一些相似，其重点内容都是要将教育教学内容与生活实际进行有机结合。幼儿园生活教育活动开展过程中应有针对性的，采取科学合理的教学模式，提升幼儿的综合素质。所以，陶行知生活教育理念在幼儿教育活动中占有重要地位。

1、陶行知生活教育理论内涵

许多教育家在其教育思想中看到幼儿教育的重要地位。瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，儿童应尽早接受教育，德国幼儿园创始人福禄培尔将幼儿视作人类发展自然的起点，认为幼儿园的任务是通过直观方法培养学前儿童，发展其体格，使其正确了解人与自然，在欢乐的游戏中使其心智得到正确引导。陶行知是中国近代的伟大教育家，陶行知生活教育理論原理体现了陶行知对生活教育内容的阐释。……