摘要：学习初中地理知识，不仅让在学生们学习生涯中第一次系统地了解我们生活的地球和宇宙，而且让学生站在更高一层的知识界面，以更新奇的视角去理解地理知识，从而对我们国家的美好山河有更理性的认知。因此，地理课堂教学的有效性至关重要。其中，如何让地理课堂的课堂氛围焕然一新，如何让学生觉得地理学科不乏味，以及如何让学生愿意主动地探索地理知识都必将是重中之重。我认为，将地理教学与日常生活链接起来，可以很好地解决这个问题。

关键词：地理教学;链接生活;初中地理

“俯以察于地理”，与充满神秘的天文学相对应，地理学几乎涵盖了我们生活的地球中的各种要素，它的广博性决定了它的多样性，使它拥有文科情怀素养的同时，也身具理科的严谨逻辑，当然，它的多样性也决定了地理教学的复杂性。面对这门从未接触过的新学科，面对纷繁复杂的地理知识，如果没有一个有引导性的，有活力的地理课堂去引导，就很容易使初中生们丧失对地理学习的兴趣。因此，新的地理教学方法必须应用而生。

一、初中地理教学的情况

“为考而学”，这是中国应试教育大环境下的一个普遍现象，为了获得更高的效率，取得更满意的分数，大部分学生只把精力放在要考试的科目上，老师们也把更多的重心放在需要考核的知识点上。当下，中考的考试科目中并没有地理学科，这使得许多老师和学生分在地理学习上的时间和精力愈加减少，把地理当成一门无足轻重的副科这一心态也愈加普遍。……