葛晓刚

摘要：随着新课改的推行，教育体制改革不断深化，教学系统对高中物理教学的质量也提出了新的要求。新要求中不仅需要初中物理教师在教学环节中不局限于知识的讲授，更应当注意学生综合素质的培养，尤其是物理核心素养的培养，通过多种途径联合对学生进行教学，以全面促进学生的未来发展。本文则针对基于物理核心素养的初中物理教学进行了研究，以期为物理教学人员提供一定的理论支持和现实实践基础。

关键词：核心素养；高中物理；教学

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0103

对于初中物理教学来说，其在理化综合教学中是一门必不可少的重要学科。初中物理的特性是复杂性和抽象性，学生初步接触理化知识会遇到一定的接受难度。传统化的灌输教学会让学生难以对知识真正地吸收和理解，这对学生综合素质提高和全面发展是不良的影响。物理教师必须对学生物理核心素养培养加以进一步的重视，让学生能够更好地接受物理知识，为后期高中物理学习奠定基础。本文围绕基于物理核心素养的初中物理教学展开了研究讨论。

一、对物理观念加以明确

依据新课改的要求，为使得初中物理教学增效，必须要进行初中物理教学理念层面的创新。故在初中物理教学课堂上，教师必须针对学生的物理观念和思想认知，进行进一步的培养，进一步强化初中生对物理教学内容的认识，并调动起学生的物理学习热情，让学生能够积极主动地参与到物理教学中，从而让课堂的学习更具有效率。……