罗秋水

摘要：化学实验一直是化学课程教学过程中不可或缺的一个环节，化学学科的理论基础都是建立在实验之上。与初中化学相比，高中化学课程学习的难度有极大的提升，想要学好化学这门课程就必须对实验课程教学给予足够的重视。本文基于现今的化学教育现状与人才培养的要求对高中化学实验课程的教学方式提出改進措施与实践内容，旨在培养学生具备足够水平的化学核心素养。

关键词：高中化学；核心化学素养；实验；实践教学

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0037

一、引言

高中实验课程对培养学生的核心化学素养有很大的帮助，学生在自己动手做化学实验的过程中可以通过观察实际的实验现象加深对化学理论知识的了解与记忆，做实验的过程不仅可以锻炼学生自己动手进行实验操作的能力，还可以对学生的思维起到一定的启发作用。课本中的化学理论知识如果不经过亲自实践很难被学生深刻理解与掌握，同时实验相关的题目在化学考试中也占据很大的比重，因此学好化学的基础一定是要掌握实验课程。高中的化学实验课程教学受到诸多客观因素的限制，学生对于化学实验的操作并不熟练，对化学反应原理了解的程度也并不高，本文将基于培养学生核心化学素养的目的提出对实验教学方式进行改良与创新的具体措施。

二、高中化学实验教学存在的问题

如今的高中课堂中……