四川 于水生

（作者单位：四川省江油市太白中学）

2020 年4 月评选出的“2019 年度中国历史学研究十大热点”，观察范围包括2019 年度中国古代史、中国近现代史、史学理论及史学史等领域的热点话题。笔者对全国卷试题进行分析、对比和思考后，发现高考对热点的选择与其有密切的关联，特别是2020 年全国卷Ⅰ第45 题，通过表格呈现“清末新政时期部分商务法规、章程”内容，考查学生“概括清末新政在振兴商务方面采取的措施”的能力和“简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义”的历史解释和论证能力。这一内容不仅是历史新旧教材都涉及的主干知识，同时与当年学术研究热点高度契合。这是对史学学术研究前沿成果的直接反映，尽管命题人不一定受到相关热点的直接影响，但也可以反向推知，学术情境对于高考及高考评价有着重要的意义。

据笔者不完全统计，“中国历史学研究十大热点”在近三年高考中的体现并非个例，统计结果如下表所示：

表

如果从宽视角和长时段去观察全国卷考查热点的话，还可以找到更多提前或延后年份进行考查的高考试题，比如2019 年高考对五四运动的考查，2016 年全国卷Ⅱ第41 题对丝绸之路的考查等。

一、高考紧跟历史学术研究的原因

（一）高考的性质和目的

《中国高考评价体系》指出：高考必须坚持服务选才。立足于服务国家、服务高校选才这一基本点，高考要为国家和高校选拔出符合要求的学生。高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。……