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浅谈论点在小论文类试题中的作用

2021-12-28江苏窦正虎

教学考试(高考历史) 2021年3期

江苏 窦正虎

(作者单位:江苏省淮安市清江中学)

近年来,小论文类试题频繁出现在江苏、安徽、山东等省的高考试卷中,备受命题专家的青睐。该题型设计有利于落实《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称为《考试说明》)中的考核目标和要求:理解和整理材料,最大限度地获取有效信息;调动和运用知识,辨别历史叙事和历史解释;正确解释历史事物,认识历史现象的本质;发现历史问题,论证历史问题,独立提出观点。同时还能考查学科核心素养:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。试题综合性强,能力覆盖面广,难度大,学生得分普遍较低。小论文类试题在解答时,其答案内容由论点(即标题)、论据和论证三个要素组成,其中论点非常重要,能否准确提炼概括出论点,决定该题的作答方向和得分层次。学生在概括论点时,经常出现偏题、照搬主题、不全面等问题,下面笔者列举一些在论点方面经常出错的题型,希望对广大同仁有所裨益。

一、两面性论点

唯物辩证法认为,矛盾具有普遍性,任何事物都具有两面性。该类试题通过小论文形式,考查学生唯物史观、历史解释等核心素养,很多学生只从一个方面概括论点,不能一分为二、辩证、全面地看待问题。复习中,教师要引导学生对历史事件进行理性分析和客观评判,培养学生唯物辩证法思想和正确认识历史问题的能力。

例1.中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的灿烂文明。……

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