宋建明:新文科建设语境下的设计学科建设的深度思考
2021-07-13宋建明
设计 2021年12期



中国美术学院教授、博士生导师,学术委员会副主任
编辑 Edit 李杰 李叶
宋建明,现任中国美术学院教授,博士生导师,学术委员会副主任。获“享受国务院政府特殊津贴专家”待遇。在政府及社会学术团体兼职:中国科学技术协会全国色彩学首席科学传播专家,教育部设计学科教学指导委员会副主任委员,中国流行色协会副会长,2022杭州亚运会组委会设计总监,中国设计智造大奖组委会主席。获“第十五届(2019)光华龙腾奖特别奖,中国设计贡献奖金质奖章,新中国成立七十周年中国设计70人”称号。
从教指委角度来看新文科建设语境下的设计学科,我想需要理解所谓的“新文科”的“新”提出的背景与原因,而后找到把握未来设计学科建设的发展趋势。
我所在的中国美术学院学科建设有一种传统恪守可以分享,那就是每当变革来临的时候,国美人就会围绕两个层级展开思考:仰望星空与脚踏实地。星空浩瀚,随时准备着迎接各类事态的变化;实地沉稳,关注国情,随时接受国家召唤去迎接各种与我们学科所能的挑战。在后疫情时代,我国将会面临更加难以预测的国际形势变化,作为我们既要保持定力,又要持续地有突破性的创新。在我看来,我们要做的是密切关注国际前沿科学技术发展的水平,密切关注国际哲学社科发展的动态;在这个发展的大背景之下,我们要直面国内学科与社会发展的瓶颈与短板,直面国情的实际,比如扑面而来的老龄化社会、城乡发展的不均衡的现实等来思考设计学科的建设。……
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