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农业高职院校服务乡村振兴战略实施路径与探索

2021-07-12冯旭侯慧贤吴薇王灿

新西部 2021年5期
关键词:科技培训教育

冯旭 侯慧贤 吴薇 王灿

实施乡村振兴战略,是新时代做好“三农”工作的总抓手,离不开职业教育的积极参与。多渠道服务“三农”,全面推进乡村经济可持续发展,是历史赋予农职院校的神圣责任和使命。本文从扶教育、扶科技、扶产业等方面分别论述杨凌职业技术学院开展乡村振兴、社会服务的典型模式、成功范例、工作成效及创新经验,为职业院校加强与区域经济发展的融入度提供可借鉴的经验与模式。

农业职业教育肩负着“三农”工作人才培养、培育和培训重任,担负承载着研发、推广农业实用技术的使命,承载着优秀乡村文化、农耕文化传承的责任。立足新时代,农业职业教育融入乡村振兴大战略,自觉肩负起职业教育服务社会主义新农村的责任使命,不断创新和完善具有农业职业发展特色的教育与培训体系,创新培养高素质农业技术人才,为农民现代化育苗蓄才,当好排头兵,打好主头阵,为乡村振兴提供强有力的人才引领与智力支撑,对助力国家乡村振兴战略,实现“农业强、农村美、农民富”具有重要意义。

杨凌职业技术学院(以下简称为学院)始终坚持以服务三农为根本,充分发挥学院科技优势,以打造有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍为目标,将办学与扶贫有效结合,创新多元教育培训体系,构建精准脱贫攻坚基础工程。近年来,学院积极发挥国家示范性高等职业院校、中国特色高水平学校和专业建设……

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