潘奕静

浙江传媒学院图书馆

一、高校学生思政教育的意义

“成才先成人，育人先育德”，立德树人是高校的根本任务，加强青年学生思想品德教育是教育的重中之重。为此，2018年，教育部在《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》文件中，提出了全员、全程、全方位育人的“三全育人”概念。其核心思想是调动全体社会成员的参与，实现对学生从入校门到毕业的全方位的思政教育，办好中国特色社会主义大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为深入贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神，坚持立德树人这一中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“思政课程”向“课程思政”转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系建设，充分发挥各门课程的育人功能，实现学校全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局，各高校广泛开展了课程思政教育的活动，让教师们将思政教育带入课堂，在向学生传授文化知识的同时，注重培养学生们的爱国主义情怀和对中国特色社会主义体制的坚定信念，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、高校图书馆在思政教育中的角色定位

思政教育不只是专任教师的职责，高校图书馆作为高校文化传播的重要阵地之一，对思政教育更是责无旁贷。首先，思政教育本身就是文化传播的一部分，文化传播不只是文化知识的传播，还包括人文、思想的传播，所谓“做事先做人，做人先立德”，对高校学生进行思想教育甚至比文化知识的传授更为重要[1]；……