李 君

（中原工学院，河南 郑州450007）

1 概述实验室安全质量监控体系

当前，实验室在高校中的作用愈发凸显，可以为师生提供更广阔的科研场地和科研设备，有利于提升高校的学术研究和操作实践水平，做到理论和实践的有机结合。并且，高校还可以培养出一批优秀的实干人才，维持高校的长足进步和持续发展。实际上，实验室是高校深化改革的重要标志，意味着高校正在改变重理论、轻实践的传统观念，朝着先进化、创新化、高效化的方向前进[1]。在此情况下，高校在实验室的建设中，需要格外注意安全问题。具体来看，高校只有做到严密的安全质量监控，不断深化体系改革，才能保证实验教学的质量和效果，进而提高在校师生的实践能力，培养符合社会和时代需求的高素质人才。

2 实验室的不安全因素较多

客观来看，实验室的不安全因素较多，各种实验材料一旦使用不当，可能会造成无法挽回的严重后果。具体来看，很多实验材料具有腐蚀性、易燃性、爆炸性和有毒性，并且很多实验操作需要在高温、强压、微波和辐射等恶劣的环境下进行。因此，高校必须提高危机意识，将实验室安全质量监控的工作落到实处，不断提高实验教学的安全性。并且，高校还可以有的放矢地进行安全演练，锻炼在校师生应对事故的应急能力，最大程度上保障在校师生的人身安全和学校内部的公共财产[2]。

2.1 部分学校安全宣传不到位，师生安全意识有待提升

新时期，一小部分高校还在因循守旧、固步自封，没有改变传统的安全宣传策略。……