卢罗兰 张思敏

【摘 要】 量词在汉语中不仅可以作为称数的标准，还可以用来区别词义，增强修辞效果。量词是对外汉语教学的难点之一，本文拟从不定量词“点”和“些”的句法功能语义特征出发，对留学生学习汉语的不定量词进行偏误分析，并在此基础上提出相应的教学建议，以期为留学生学习汉语不定量词提供一些帮助。

【关键词】 不定量词;偏误分析;对外汉语教学;教学策略

【中图分类号】 H195 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）03-0091-03

朱德熙（2007）指出，現代汉语中的不定量词只有“点儿”和“些”两个。黄伯荣、廖序东在《现代汉语》中认为“点”和“些”属于不定点单位。“点”和“些”属于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级词汇。两者都在《现代汉语频率词典》的使用度最高的前8000个词词表中，“点”作为量词使用排在第171，“些”作为量词使用排在第143。在北语出版的汉语教程中，“些”“点”作为量词分别排在第8与第23。“点”和“些”作为对外汉语教学初级阶段的教学内容，是留学生接触得比较常见的近义量词。在用法上也有区别，因此，留学生在学习中容易将两者混淆起来，这在教学中应该引起重视。

一、不定量词“点”“些”的句法功能

“点”和“些”作为不定量词，都可以在前加数词“一”，“点”前面还可加数词“半”，数词“一”在一般情况下可以省略。

（一）句法功能研究

“点”和“些”出现在相同的语言环境中时，两者在用法上也基本相同，有时可以互相替换，但在大多数情况下也具有自身的特征。

1.不定量词“点”“些”都能与数词组合，构成数量结构，其基本形式为“数词+不定量词+名词”