田巧红

内容摘要：语文作为我国传统三大学科之一，在任何阶段都占有至关重要的位置，但是在当前小学阶段的语文教学中，由于各种各样因素的限制导致教学效果不甚理想。为有效提升小学语文教学质量，小学语文教师在教学过程中需要充分发挥语文学科的特点以及充分契合小学生的学习特点，采用诗意化这样一种创新的教学手段来引导学生高效学习。以下本文将针对小学语文诗意化教学策略展开深入研究，旨在为相关教学工作者提供参考性建议，以期帮助小学生更好的学习语文。

关键词：语文 诗化语文 教学策略

所谓“诗化语文”就是指语文教学的诗意化。我国自古以来就是一个诗的国度，无论是古代还是现代人们都以诗意化的生活为崇高理想和追求。在小学语文教学中，教师应该以“诗化语文”为主要教学内容和教学目标，通过不断提升自身的教学素养和文学修为来充分挖掘语文教材中的诗意和诗情，从而让学生在充分感受语文美的基础上不断提升学习兴趣和学习质量。与此同时，在“诗化语文”的教学过程中学生的核心素养将得以全面提升，从而获得更好的成长和发展。

1.诗化语文的教学意义

1.1有利于激发学生的学习兴趣。传统的小学语文教学都过于沉闷和枯燥，主要是因为教师通常采用教师为教学主体的教学理念对学生进行知识的灌输和填鸭，导致学生在被动的知识接收中完全感受不到学习的乐趣和语文的美感，最终也就使得学生失去语文学习的兴趣。……