肖亚宁

内容摘要：童话故事是根据儿童的心理特征，通过夸张和生动的描写手法，让故事内容更为容易让小学生所接受和喜爱。在阅读童话故事的过程之中，不仅能够加强学生的阅读能力和文字能力，还可以充分的发散学生思维，让其想象力、语言表达能力都得到有效的提高。本文主要阐述了基于生为本视角的小学语文童话阅读的教学方法，希望能对促进提高我国小学语文教学质量提高参考。

关键词：以生为本 童话阅读 教学

在新课改的时代背景之下，对于小学语文阅读教学的要求有了新的标准，而传统的教学理念和方法已经无法满足当前的教育需求;难以适应当下教育行业的发展。因此，教师必须要对教学方法和策略进行创新和改革，以此来提高小学语文童话阅读教学的质量与成效。小学阶段的学生，正处于心理与生理发育的起步阶段，对于世界的认知主要来自于学校与书本，因此小学教育对于学生的人生发展和身心成长有着重要影响。而童话故事对于小学生而言有着很大的吸引力，能够有效的提高学生的阅读、写作、思考等能力，是非常重要的教学内容。因此，教师要结合以生为本的教育理念，通过加强小学语文童话阅读的教学质量，帮助小学生提高综合素养，为未来的学习生活打下坚实基础

一.小学语文童话阅读教学的内涵与现状

在进行小学语文童话阅读的实际教学活动当中，教师要根据班级情况，通过多种教学方法来充分调动学生的学习积极性，帮助提高课堂学习的氛围，让学生充分发挥主观能动性，自主自发的投入到学习之中。……