文题在线

生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。

（配合五年级下册第四单元作文训练）

大手导写

本次习作是半命题作文。根据写作要求，需要把题目补充完整。这里填写的关键词可以是直接表现人物心情的，也可以是表现人物状态的。确定好题目之后，我们可以看出此次習作的目的是要我们通过一件事来写好人物的内心世界，充分感受人物的内心活动。

要写好人物的内心活动，我们需要牢牢抓住事件中人物所表现出来的动作、语言和神态。首先，神态与人物的思想感情联系最为紧密，内心活动往往从人的面部流露出来。因此我们要仔细观察人物的面部表情，然后进行细致描绘。如：

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？（节选自《青山处处埋忠骨》）

作者抓住毛主席踌躇的神情，表现出他再也见不到儿子的悲伤与不舍。

其次，“言为心声”，语言能够很好地反映人物的所思所想。在写人物语言时，要符合人物的身份、性格、年龄等，同时还要注意人物所处的情境。这样才能准确生动地写出人物说话时的语气，表现出人物当时的心情。如：

他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？