王云霞

一、拼音乐园（10分）

1.读拼音，写词语。（4分）

zhàn yì bēng dài  jì sì  mí yǔ

2.给下列加点的字选择正确的读音。（6分）

sǎ  sā

（1）弟弟不小心把豆子撒（  ）了一地，吓得

撒（  ）腿就跑

xià  hè

（2）敌人的恐吓（  ）吓（  ）不倒刘胡兰

yùn  yūn

（3）他有晕车（  ）的毛病，站着站着竟然晕（  ）了过去。

二、字词积累（17分）

1.比一比，再组词。（8分）

辩（  ） 馋（  ） 详（  ） 遣（  ）

辨（  ） 搀（  ） 祥（  ） 遗（  ）

2.补充词语，并选择词语填入下面的句子中。（6分）

（ ）然起（ ）  屡（ ）屡（ ）

情（ ）自（ ）  一（ ）不（ ）

（1）手术台上，他（  ），双手紧紧抓住身下的白床单。

（2）我本来十分看好国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（  ），真令人失望。

3.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（3分）

（1）某热水器广告词：

随心所浴——（   ）改为（   ）

（2）某服装广告词：

衣表人才——（   ）改为（   ）

（3）某洗衣机广告词：

闲妻良母——（   ）改为（   ）

三、句子天地（10分）

1.这个石刻上刻了一句什么话？请用正楷字把它写下来。这句话的意思是什么？（4分）

2.按要求完成句子练习。（6分）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

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（2）根据词语写出句子的情景。

大失所望：______________________________________________________________________

不期而遇：______________________________________________________________________

四、知识回顾（8分）

1.黄沙百战穿金甲，____________________ 。

2.____________________，南望北师又一年。

3.孤帆远影碧空尽，____________________ 。

4.青山处处埋忠骨，____________________。

5.____________________，一点一画成文章。

6.汉字演变过程以____________________ 、____________________ 、____________________、隶书、楷书五种字体最为典型。

五、阅读小木屋（25分）

（一）读文章，回答问题。（9分）

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;激越时吟“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不應该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。（4分）

（1）半开玩笑地回答。（  ）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。

（  ）

2.仔细读短文，下面不是汉字的特点的一项是

（  ）（2分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音。

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

3.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？（3分）

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