张敏

摘 要：随着后疫情时代的到来，疫情防控进入常态化，及时总结思政课线上教学的经验，是提升思政课教学实效性的重要路径。本文主要分析了疫情期间我院开展网络授课的现状，并结合新疆高职学生实际提出几条改善教学的合理化建议。

关键词：新冠肺炎疫情; 线上教学; 思政课; 职业院校

中图分类号：G641         文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）5-105-003

一、背景

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的生产生活秩序，学校教育也面临着重大挑战，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，马克思主义学院按照教育部和学院“停课不停学的”要求，凭借学习通、智慧树、云视讯这三大平台开展“线上+线下”混合式教学模式，在全校19级和18级学生中开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《职业生涯与规划》《心理健康教育疫情专题》四门思想政治理论课。在全国疫情得到有效控制、各大高校开始陆续的返校复课之时，向全院18、19级学生发放调查问卷，这次调研主要分两个部分进行，一方面是调研教师在教学过程中是否能够按照要求开展教学活动，另一方面，主要调研学生在网络授课中的学习情况以及对思政课网络教学的满意度。在此契机上努力完善思政课教学环节，更好地服务广大师生，上有质量的思政课。

二、问卷调查及结果分析

（一）调查视角及步骤

1.调查视角。问卷设计以学生视角为主，围绕我院高职学生对疫情期间开展思政课“线上+线下”混合式教学满意度进行调研，达到“知己知彼，百战不殆”，有针对性地开展思政课教学，提升思政课教学的实效性。……