樊未晨

错位

“老师今天又找我了，你没跟老师请假就擅自回家了，虽然是课后的自习时间，说严重了也是旷课，你能不能别总让老师找家长！”爸爸说。

“别说了，我知道了。”孩子打断爸爸的话，然后把房门紧紧关上。

这是15岁的刘子峰与爸爸刘畅日常沟通的状态。

“我不明白家长怎么总也不能就事论事，一点儿小事就能引来一大套道理，而且总以为我不懂，其实这些道理我已经听了很多遍了。”刘子峰说。

每当听爸爸又要开始讲道理，刘子峰从心里就会升起一种莫名的反感。

孩子反感，家长也不好受。很多家长在说到跟青春期的孩子相处时，总会提到一个词：委屈。

“我已经很注意了，现在跟儿子沟通之前，总要反复打几遍腹稿。”刘畅说。

家长与青春期的孩子之间存在着一种错位：家长想说的不是青春期的孩子想听的。正是这种错位，使得家长和青春期的孩子之间不能“有话好好说”，甚至“一说就崩”。

这一次，刘畅和刘子峰的沟通又错位了。

2020年“十一”长假前，刘畅被老师叫到了学校，不仅是因为刘子峰没请假就擅自回家，更是要提醒刘畅：以刘子峰目前的学习成绩和学习状态，能考上一个好高中很难。班主任建议刘畅尽快找好退路，别等考试结束再着急。

在刘畅看来，老师提出的问题非常严峻，而刘子峰依然“逮着机会就玩手机”“看不出丝毫的紧迫感”。

刘畅认为，刘子峰之所以这样，是因为没有认识到中考在人生中的重要性，这其中的道理还是要再给刘子峰讲讲。……