许伍霞

（湖南农业大学图书馆，湖南 长沙410128）

2010年4月26日，教育部正式成立高等学校创业教育指导委员会，以推进高等学校创业教育工作，加强对高校创业教育工作的宏观指导。2014年9月，在夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理首次提出要借改革创新的“东风”，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势[1]。之后，“双创”一词开始全面流行。从中央到地方，一系列扶持政策联动助力“双创”建设，如2015年3月的《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、2015年5月13日的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、2015年6月的《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等。这些政策导向促进了我国创业创新的发展，也是我国高等教育“培养大学生创新精神和实践能力”时代发展之需。

同期，2015年11月5日，国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（简称“双一流”）成为当前高等教育领域的重大国家战略决策[2]。此后10余年时间里，“双一流”建设是我国高等教育发展的新常态。一流高校离不开一流学科，新农业、新乡村、新农民、新生态建设都必须发展新农科，努力建设农林类一流专业[3]，2019年6月28日，“安吉共识——中国新农科建设宣言”指出：要达成“新时代新使命要求高等农林教育必须创新发展”的共识，实现“新农业新乡村新农民新生态建设必须发展新农科”的目标。2019年9月5日，习近平总书记回信寄语全国涉农高校广大师生：“以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，推进农业农村现代化”[4]。……