庄秀春

“同学们，心理描写是指在作文中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。有的同学和老师说不会写心理描写。明天的‘作文沙龙中，老师用具体的作文示例来讲解。”临下课，老师对同学们说。

第二天早上八点整，“作文沙龙”心理描写课堂开始了。这次老师安排芳芳首先展示了自己的作文片段——《第一次拖地》。她在讲台上高声地朗读起自己的作文：

第一次拖地

妈妈太累了，每天起早贪黑地工作，还总是操心我的学习。有时我不听话，经常气妈妈。唉，真不应该。我能帮妈妈做什么呢？拖地？就拖地吧！说做就做吧。吃完饭之后，我学着妈妈平时拖地的样子。拿起拖布先在水盆中浸了几遍，随后从屋内的一头拖起，一点一点地倒着拖，拖布脏了，我就在清水里浸;浸干净了，继续拖。一边拖，我一边想：如果我拖不干净，妈妈还得拖第二遍。拖完一处，我还要弯下腰细心地检查一遍。这样整个屋内包括各个角落，我都拖得干干净净。

芳芳读完，鑫鑫立刻站起来说：“我们感受到芳芳的内心世界：一心想为妈妈分担，不仅仅流露出自己懊悔的心情，更重要的是表现对妈妈的爱。”

亮亮接着说：“还有一处心理描写非常好！就是‘芳芳一边拖地，一边想……这一心理描写展示了芳芳一心想把事情做好的性格特点。”

此时老师接过话茬说：“是啊！这样的心理描写使人物形象更立体，更具有真实性。”

田田也展示了自己心理描写的段落：

记一次演讲比赛