杨建晓

随着部编新教材的全面铺开，单元整合、交际语境、项目化学习等开始在教学实践与命题评价中逐渐凸显出来。而对写作的测评，从刚开始的“记叙文”一统天下到今日的“百花齐放”，对学生和教师都提出了极大的挑战。

那么，在如此纷繁复杂的考试面前，有没有一些规律可循、方法可行的呢？我们先来看看2020年的温州中考作文题。

五、探索笔记世界（60分）

18.根据要求作文。（60分）

【写作提示】

①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。

②明确写作对象和写作目的;依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。

③“任务一”也可以选择文学创作。

【写作要求】

①自拟题目;②符合文体特征;③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;④不少于600字。

从这个题目我们可以解读出以下几点信息。写作任务一，分享笔记/做笔记的经历，要求写记叙文。由此可见，记叙文作为整个初中阶段最重要的写作文体，依旧是考查的主流。任务二，给不愿意做笔记的同学写一封信，书信、演讲稿等此类交际语用是这两年的热门，体现了对新教材“在生活中用语文”“语文即生活”理念的落实。任务三，给上初中的弟弟写做笔记的方法之类的，要求写说明文。说明文的写作要求，源于八上第五单元的写作“说明要抓住事物的特征”和八下第二单元的写作“说明的顺序”。由此可见，关注教材依旧是“万变中的不变”。

接下来，我们围绕这三个方面来探讨相应的复习策略。

文有章法，胸有丘壑

记叙文“易写难工”，绝大部分学生都会写记叙文，但要写出出彩的记叙文则颇为不易。……