牧人（齐井山）

摘 要：对儿童进行艺术教育，能培养孩子的艺术感受能力和审美能力，促进儿童的智力和才能的发展，提高儿童的动手实践能力。在教学中，要鼓励儿童大胆想象，海阔天空，而不要有固定的模式和既定的审美原则，要启发、鼓励、支持和肯定儿童的想象与创造，可采取各种各样的方法。

关键词：儿童画;价值;意义和作用;教学与指导

中图分类号：J607  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）03-0064-04

当前，对儿童进行艺术教育，以培养孩子的艺术感受能力和审美能力，随着素质教育的推进已成为人们的普遍共识，日益受到肯定和重视。儿童学习绘画也很普遍，并且美术、手工制作在幼儿园和学前班及小学是必修课。笔者也曾教授过幼儿园和小学生的儿童美术教学内容，并且经常与学前教育专业的师生一起下到幼儿园见习和实习，还曾经几次作为评委参加过儿童绘画展览和儿童绘画比赛的评奖活动。通过这些活动对儿童画及其教育教学颇有些感触，下面就当下儿童画的教学现状及一些问题谈谈自己的认识和思考。

一、儿童画的概念

儿童画就是指儿童（大致指3、4—10岁左右的孩子，10岁以上则可称为少年）画出的画，他是儿童特定的心理、年龄阶段的审美反映，是一种独特的迥异于成人绘画的形式。儿童绘画实际上“是儿童眼中的世界”，是儿童美好而单纯心灵的体现和外化，是儿童对生活对世界的认知和感受，它直接、自由自在、无拘无束地抒发了儿童自己的天性和情感。……