官渡区关上第二小学2003年起将“五好小公民” 主题教育活动（现更名为“新时代好少年”主题教育读书活动）纳入学校教育教学管理的整体规划。18年来，学校坚持开展全校性的读书、实践、写作、演讲、朗诵、书画、摄影等生活化、故事化、情景化、艺术化的活动，使学校成为学生快乐、教师幸福、家长满意的乐园。2014年起，我们认真梳理主题教育读书活动中的成功经验，凝练“书育”为学校办学特色，“书育启智 习惯养德”为办学目标，以“好习惯成就好人生”为办学理念，推进学校高品质发展。

主题教育读书活动与办学特色相结合。梳理总结主题教育读书活动经验，将“书育”特色解读为以书育人（学生）和以书育己（教师），让教师与学生在读书的过程中实现德智体美劳全面发展。结合主题教育读书活动的开展形式，将“书育”特色分为“小书房 大世界”“小演讲 大舞台”“小课题 大研究”“小故事大课堂”“小分享 大情怀”“小习惯 大智慧”等六个主题。不仅如此，在“书育”特色与品牌创建过程中，坚持以主题教育读书活动为主线开展系列活动，丰厚“书育”特色。开发一切可以利用的空间，为学生提供读书的便利，凡是学生看得见、够得着的区域均设置舒心的读书区域；在校园内随处可见“书育”特色品牌展示区域：“小海鸥演讲台”“小海鸥舞台”“小海鸥展厅”等，作为主题教育读书活动中学生演讲、绘画、实践的展示平台；扎实推进家庭小书房的创建，每一个进入关上第二小学的家庭都要认真进行小书房的创建，作为家庭的文化中心，征集小书房里发生的故事，将拍摄的视频带到学校展播交流；……