阮益

摘 要：会计工作者在专业方面的水平高低很大程度上影响着会计信息质量的高低，也决定着用于判断经济水平的指标是否合理，真实经济进程是否达到了描述的高度。为促进国内经济持续良性发展，我们应该更注重会计工作者的专业水平提升。教育是提升会计工作者的专业水平的必要手段，非学历会计教育能够让从业人员在工作后继续获得学习的机会。本文针对非学历会计教育的作用和价值进行研究，探讨非学历会计教育对会计工作者专业水平能够实现怎样的帮助，并对非学历会计教育的质量优化给出一些建议。

关键词：会计人员;非学历继续教育

目前，国内各大综合型高等院校都开设了会计专业和相关课程。根据数据显示，在具备会计专业的本科院校和科研单位中从事会计教育工作的人数大约20000，充足的会计教育师资符合国内目前经济成长的需求。到2017年年底，接受过高等教育的会计工作者在行业中占比接近八成，比起上世纪八十年代的百分之三占比有了明显的提升。不过从另一角度思考，没有接受过会计高等教育的会计工作者还是有两成左右，人数众多。

一、前期相关研究观点

前期有学者从企业制度、内部控制、法律背景、管理者意识、会计工作者综合素质等角度综合探讨了推动会计职业水准发展的有效措施，希望可以早日解决会计工作者职业水准难题。对于国内会计职业水准的问题她总结了包括会计职业道德不达标、业务水平不合格、工作态度不认真等多条通病。……