吴玉萍

摘 要：现代教育背景下，以信息化教育理念为指导开展信息化的教学活动，是幼儿教师顺利推进教学活动的有效举措。幼儿的年龄小，认知经验与认知能力有限，喜欢直观、形象的事物，教师利用信息技术创设优良的教学环境，有利于增强幼儿参与教学活动的积极性与有效性。为此本文探讨了幼儿园教学活动中信息技术的运用现状与应用策略。

关键词：幼儿园;教学活动;信息技术;教学路径

部分幼儿园并未有效融合信息技术，表现出先进技术使用效率不高、课程覆盖不全、使用策略不完整等问题，尚未达到信息技术助力教学的标准。多数情况下，在幼教课程中融合的信息技术，表现出课程形式呆板、缺失课程创意，难以发挥信息技术助力教学的功能。

1 信息技术教学在幼儿园课堂中的现状

信息技术教学方式在幼儿园课堂教学中的应用，幼儿和教师应该共同努力，更新思想，与時俱进，不断学习时代发展过程当中的新产物。但现在许多幼儿园中教师的年龄也比较大，很难改变传统的教学思想，也很难在互联网不断发展的背景下开展信息技术教学，甚至在操作上还存在一定的困难。改变传统的教学思想，不断学习先进的教学模式和教学方法对于教师和幼儿来说都是一个漫长的过程。所以，幼儿园教师在平时利用信息技术教学时，要根据时代的发展和变化以及对教师的要求，学习先进的新知识，不断更新自己的教学方式和教学理念，在教学过程中尽量利用有趣的方式吸引幼儿的注意力。……