杨永梅，郑春梅

(黄山学院化学化工学院，安徽 黄山 245041)

国家对地方性普通高校的发展规划，旨在全国范围内确立800所高校为“高水平应用型地方性高校”，对此类高校的要求即联系地方、增强与企业联合、根据企业需求培养高水平的技术人员。在新形势下对此类高校提出更高的要求，同时也面临着巨大的挑战，在转型期，各方面的工作均在摸索的初级阶段，不免带来发展和现实水平的差异，显现出规划和实际不匹配的现象。职业能力指完成主要职业工作任务所应具备的和专门技术能力，主要是运用专门技术和掌握该技术所需的基础知识从事基本的职业工作的能力[1-2]。而分析化学实验是化工、化学、材料、制药、医学、生物等相关专业学生的必修课程，在科研，工、农业生产中具有十分重要的作用[3]。分析化学实验课程的教学目标，是使学生熟练掌握实验操作的基本技能及分析方法，加深对理论知识的理解，也能够培养学生耐心、实事求是的科研态度[4]。该课程中学习的基本操作比如：溶液配制、滴定和分析等基本技能十分贴近生产实际，是使学生在校期间即在进行职业能力训练的一门重要课程[5-6]。向制药、应化、材料和化工四个专业各发出200份问卷，全部收回。拟对地方应用型本科院校分析化学实验教学情况进行调研分析，发现存在的问题，分析问题出现的根源，并提出解决的方案。

1 分析化学实验教学环节中存在的问题

1.1 教师方面

实……