李娜 王婷

摘要：作为护理教学的重要组成部分，临床护理教学是学生综合能力和教学质量得以提升的重要阶段。带教老师在临床实习教学中发挥着重要作用。高效临床教学是构建和谐师生关系的前提，是教师帮助学生掌握较高临床技能和独立思考能力的学习过程。从临床实习护生临床教学实践出发，分析了微课教学的优势及微课在临床带教中应用的必要性。

关键词：微课;实习护生;临床带教;应用

1微课教学的优势

1.1 目标明确，有较强的针对性

微课的设置是针对某一教学环节或知识点，有具体的目标和突出的重点，有利于学生捕捉知识点[1～2]。在临床实习中，带教老师应根据学生实习科室的不同制定不同的微课视频，重点对学生讲解科室常见病、重点和难点。教师和学生的“教”与“学”都同等重要。

1.2 半结构化，可更新知识

微课半结构化的特征比较明显，与传统固定不变的课程教材不同，微课可随机扩展、改变和录制视频，可以更新知识，具有前沿性和同步性，使当前临床操作和学科最新理论实践和教学知识充分接轨，进一步提升学习质量和效率，使新进临床护生能够充分运用所学理论和临床操作。

1.3 時间短，内容短小精悍

与传统的临床带教方式不同，微课的重要要素主要包括时间和内容的短小，带教老师根据实习大纲为科室实习护生安排讲座，向学生灌输较多的知识，这既浪费了时间和精力，又得不到预期的效果。微课一节课一般在15～20 min，通过重新组合碎片化的场景和知识，对知识点进行全面系统的讲解，学生可轻松在短时间内了解和掌握科室常见病和护理知识，防止其疲劳应战。……