林雨欣

[摘要]专业作为一个经由特定阶段不断被建构的概念，形成了以知识性、（可）教育性、特定性、社会需要性、正式性等要素为核心属性的现代意涵。而社会工作作为一门专业，在西方专业化的发展过程中，建构了制度伦理利他性、知识体系科学性、从业者权力自主性、从业者技术-规范性等一系列独特的专业化内涵。但在政府主导、教育先行的推进模式下，我国社会工作专业发展面临专业本土化程度不足、从业者自主权弱、从业者技术不规范、专业组织缺乏独立性等困境。因此，该文从专业的内涵建构入手，分析社会工作专业化内涵，阐释中国社会工作专业困境，由此探寻中国社会工作专业化的发展路径。

[关键词]本土社会工作专业化专业困境

[中图分类号]C916[文献标识码]A[文章编号]10019596（2021）040030-08

党中央于2006年提出“建设宏大的社会工作人才队伍”的任务，我国的社会工作“专业化”正经历着前所未有的高速发展。近年来，国务院政府工作报告提出从“发展”[1]“支持”[2]“促进”[3]专业社会工作直至“促进专业社会工作健康发展[4]”，体现党和政府为专业社会工作发展不断提供动力与空间。提升社会工作职业化、专业化水平，对于创新社会治理、激发社会活力、推动社会有序发展具有重要的意义。但社会工作在我国政府主导、教育先行的推进模式下，专业化程度仍然不足，专业化发展仍面临诸多结构性挑战和内在困境。

本文从阐释专业化的理论空间入手，分析社会工作专业化的内涵，讨论中国社会工作专业困境，希望由此探寻中国社会工作专业化的路径。……