范建明

摘 要：近年来，因教育资源结构性短缺、区域发展不均衡、教学水平参差不齐等问题而导致的教育发展不公平等问题越来越突出。而传统教育信息化手段未能让学生享受到数字化带来的优势，也没有形成一套科学完整的信息化条件下的教研教学体系。信息化迅猛发展的时代，如何在课堂教学中有效运用基于“智慧教室”平台数字化教学资源的是当今教学改革的要求。本文通过分析多功能智慧教室在教育教学中的应用场景，

關键词：智慧教室、数字化、教学资源、应用

智慧教室是基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统，是数字教室的一种形式[1]，它以PST框架（Pedagogy-Space- Technology“教学法—空间—技术”）为设计原则，创新地提出5C（建构、交流、联接、协作、创造）学习环境和“简易融合”的建设思想[2]，实现学习空间、信息技术与教育教学的深度融合，支撑探究式教学、小班化教学、混合式教学和翻转课堂等新型教学模式。

一、基于智慧教室平台数字化教学资源的特点

“智慧教室”在无线网络环境下，基于Windows系统、Android等系统，充分利用云平台、大数据和lanstar等教学软件，有效整合手机、平板电脑等移动设备的优势，实现高效的教学互动的信息化系统。在此平台上开发的常用护理技术课程数字化教学资源具有以下特点：

（一）获取便捷

学生可以不受时空和传递呈现方式的限制，快速便捷地获取“智慧教室”平台上的数字化学习资源，并可以将这些获取的信息进行有效的传送、接收、共享、组织和储存。……