摘要：本文结合我校云班课课程信息化建设要求，通过在电工技术基础课程中使用云班课教学软件，研究了在电工技术基础课程教学中采用信息化教学手段的具体方法和模式，对其他课程教学也有一定的借鉴作用。

关键词：信息化;电工技术;高职

2016年9月，浙江省教育厅印发《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》，文件要求加快浙江教育数字化转型发展，以信息化引领教育现代化。为响应教育厅号召，我校开展基于“云班课”信息化教学课程建设，笔者也积极对所承担的电工电子类理论及实践课程进行信息化改造，实践证明，融入信息化教学手段有助于提升学生学习积极性和主动性，提高教学质量，为学习后续专业课程和从事与本课程有关的工程技术工作打下良好的基础。

一、云班课功能简介

云班课是一款融入人工智能技术的教学助手APP，通过它能够实现将网络教学和传统教学有机结合的混合式教学模式，其主要功能如下：签到考勤：代替传统点名签到方式，实现一键签到，让学生签到更便捷，还可以实现手势签到，既节省点名时间又增加课堂趣味性。课堂投屏：只要教师中有一台能上网的电脑，就可以使用云班课投屏模式，将签到、课堂表现及各种课堂活动通过投屏展示出来，学生也更直观的看到大家的表现，让课堂氛围活跃起来。头脑风暴：针对开放性的问题，可以通过头脑风暴让学生积极思考并用自己的文字表述出来，活动结束后，学生可以互相看到其他同学的回答，教师针对课堂的知识点或重难点发布提问，学生回答。……