刘翠晶 刘霞 林红梅 韩梅

摘 要：现有各级标本馆（室）馆藏植物标本的数字图像覆盖率颇高，在物种层面上，仅缺少少量稀有物种的数字图像资料。本文从地方高校的条件和特色出发，构设了药用植物标本数字化进一步建设的模式，并获得初步实践成果，为药用植物相关专业的教学工作提供支持。

关键词：中草药;数字图像;特色建设

植物标本是对植物的实体保存，是人们发现新物种和认识植物界的重要依据。据载全世界现有不同级别标本馆约3095家，累积馆藏3.8亿余份。其中，馆藏800万份标本的法国国家自然历史博物馆居首位;中国科学院植物研究所位居25位，馆藏265万份[1]。目前，各大型标本馆均已陆续配套数字标本馆，且数字化进程在不断地扩大中，以方便全世界植物爱好者和科研工作者的学习和使用。

就物种数量而言，全球约35万种，以全世界馆藏标本总数折合计算，标本已几乎覆盖至每个物种，包括各种药用植物[1]。可见，现阶段在物种水平上，各大型标本馆均能提供较为全面的植物数字图像。站在巨人的肩膀上，地方高校的植物标本馆（室）相应馆藏及数字化的建设应体现出地方特色，从为教学服务的角度出发，建设“深、精、特、专”的数字化药用植物标本馆（室），使学生在从事相关工作、研究中，能够对药用植物基源进行准确鉴定，为地方特色经济发展培养人才。

一、针对中草药生长特性，进行药用植物标本数字化的“纵深”建设与实践

在教学工作中，植物智（www.iplant.cn）等数据库中基本可检索到药用植物的数字图像，但无论是原植物数字照片，还是腊叶标本扫描图像，展示的是植物开花期或成熟期的图像。……