蒋桂英 刘建国 罗宏海 王江丽

摘 要：石河子大学农学专业在新农科建设中要坚持立德树人与区域特色紧密融合、坚持专业发展与信息技术和生物技术紧密融合、坚持人才培养与产业发展紧密融合的协同育人模式，通过优化人才培养方案，构建专业基础、专业核心、专业特色和创新创业课程和教育体系，探索实现农科学生个性发展与全面发展的新农科建设途径。

关键词：地方高校;新农科;协同育人;卓越农林人才

新农科是中国高等教育落实习近平总书记生态文明思想和“两山”理念的重要抓手。在这一背景下，石河子大学农学专业必须抓住新农科建设契机，立足区域农业特色，全面推进教育教学改革。把兵团精神贯穿人才培养的始终，切实引导学生树立正确的理想信念;以信息技术和生物技术引领专业改革方向，突破传统农科教育的思维模式与路径依赖;把产业发展、行业难点、企业需求引入专业优化与人才培养方案的修订中[1]。通过从注重单一农科向农、工学科融合转变;从强化专业教育向农、文教育高度融合转变;从注重知识传授向能力和素养提升转变[2]，扎实推进“德育为先、能力为重、彰显个性、全面发展”的育人理念，实现石河子大学农学专业的高质量发展。

一、人才培养存在的问题

对于强调应用能力和技术传播的农学专业而言，只有将科学研究、专业教育与区域农业生产密切结合，才能培养出行业需要的专……