唐妍梅 李翔 胡聪

摘 要：差分放大电路是模拟电子技术课程的重难点内容之一。针对当前差分放大电路教学中存在的问题进行了讨论并提出改进思路。将差分放大的概念与利用对称性消除常值系统误差的原理相联系，更具有普遍意义。强调差分放大电路的输入电阻必须建立在端口的定义之上，从而正确利用叠加原理分析任意输入信号作用的情形。

关键词：模拟电子技术;差分放大电路;教学

模拟电子技术（以下简称“模电”）是众多工科专业的基础必修课，而差分放大电路是模电的重难点之一。目前差分放大电路教学中存在两个值得注意的问题：一是在引入“差分放大”这一概念时，只围绕特定的具体电路进行计算，而未能将差分放大电路消除零漂的原理推广到更一般、更普遍的情形;二是在分析差分放大电路的不同输入情形时，对输入电阻提出了一些不适当的观点。针对以上两个问题进行了分析和探讨，并提出改进思路。

1 “差分”概念的引入

1.1 当前教学存在的不足

差分放大电路的教学通常直接以图1所示长尾式共射差分放大电路为对象[1，2]，介绍其抑制零漂的作用及其在差模、共模信号作用下的特性。此种教学方式存在的突出问题是限制了学生的思维，给学生造成了“差分放大”一定是图1所示电路形式的刻板印象，至多是将其中的发射极电阻换成恒流源，或是增加调零电位器这样的小变化。

这种先入为主的认知……