刘雪莉 刘建斌

摘 要：BIM教学过程中更强调知识的应用，让学生应用BIM软件解决实际的工程问题。本文利用BIM实验室，将实际建设项目引入课堂。结合某社区地下管线布置工程案例教学，提取需要的模型标准数据。通过让学生分组完成模型建立、碰撞检查、优化设计并出图、4D施工仿真模拟，并与实际建设行为比较分析等教学任务，来真正锻炼学生应用BIM的能力，满足应用型高校培养目标要求。

关键词：BIM;管线;案例式教学

1 绪论

BIM（Building Information Modeling）是一种应用于建筑项目施工、成本、管理的数据化工具，是用来形容以3D可视图形为主、物体导向、建筑学有关的电脑辅助设计[1]。BIM技术指是在建筑物从策划、设计、施工及营运的整个生命周期中，所使用的数字信息及其工程应用技术[2]。BIM技术的应用，为建筑行业带来了巨大的变革，基于BIM的数字化模拟可以实现3D可视化查看，多专业协作，碰撞检查，模型漫游，根据实际情况，为模型做出更适合的调整，甚至能够用3D模型的数据来分析以及管理，提高建筑各方的施工效率[3]。

隨着城市建设的不断深化，管线布置在建筑项目中的重要性越来越大[4]。传统上对管线综合布置是通过获取相关数据并对各类信息进行汇总，最终以表格和图纸的形式呈现。但是我们通过这些数据只能够看到建筑一些局限性的信息，数据实用价值不能够直观体现。传统的管线设计，设计者需要保证各类管道与设备之间布置具有足够的空间，还要满足各自的使用规范，而设计者需要从结构角度出发，并综合多方面因素，来进行设计实现。……