李开宏 陈国平

【摘 要】校园生活对中小学生发展的重要性不言而喻，基于学生的发展需求重塑校园生活，提升学生的校园生活品质，是新时代学校教育的重要使命。江苏省宜兴市湖?实验学校从课堂改革出发，构建开发合作的课堂模式，开发个性化的活动课程，建立发展性的评价体系，让学生在幸福的校园生活中健康成长。

【关键词】校园生活;课堂改革;活动课程;发展性评价

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）41-0057-03

【作者简介】1.李开宏，江苏省宜兴市湖?实验学校（江苏宜兴，214200）校长，一级教师;2.陈国平，江苏省宜兴市湖?实验学校（江苏宜兴，214200）副校长，高级教师。

青少年时期可以说是一个人一生中最富于幻想、最天真烂漫的时期，同时也是一个人可塑性最强、最富于个性的时期。校园生活对中小学生发展的重要性不言而喻。基于学生的发展需求重塑校园生活，提升学生的校园生活品质，让学生深切感受到校园生活的幸福、快乐和丰富多彩，是新时代学校教育的重要使命。

一、“自主合作”焕发课堂生命力

课堂是学生校园生活的最重要的组成部分，它的组织和实施质量直接影响学生各方面的发展和成长。叶澜教授提出：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂中得到有效的发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”在传统课堂上，我们常常会看到敬业的教师、无所事事的学生和沉闷的课堂气氛，这样的课堂教学质量直接影响了学生的发展和成长。……